Vor ein paar Wochen las ich meinen Kindern zum Einschlafen aus einer alten Pippi Langstrumpf Ausgabe vor und stolperte ziemlich schnell über den Beruf von Pippis Vater. Der ist “Negerkönig” in Taka-Tuka-Land. Jetzt ist “Neger” kein Wort, welches in meinem täglichen Sprachgebrauch vorkommt, meinen Kindern las ich es in diesem Moment aber, auch bedingt durch die Überrumpelung, unkommentiert vor. Und Pippi Langstrumpf ist nicht das einzige Werk der Kinderliteratur, in dem rassistische und diskriminierende Begriffe vorkommen, deren Verwendung zum Entstehungszeitraum gebräuchlich und gesellschaftlich akzeptiert waren. 

Der Verlag Oetinger hat deshalb bereits vor vier Jahren eine überarbeitete Neuauflage von Pippi Langstrumpf und anderen Werken Astrid Lindgrens herausgegeben. Der Thienemann Verlag legt nun mit einer neuen Fassung von Otfried Preußlers "Die kleine Hexe" nach.

Ich bin mir nicht sicher, wie ich das finden soll. Bei Erwachsenenliteratur ganz klar: übertrieben. Die können schließlich die verwendeten Begriffe in den zeitlichen Kontext einordnen. Bei Kindern ist das nicht so einfach. Meiner dreijährigen Tochter von Pippis Berufswunsch "Negerprinzessin" vorzulesen, ihr dann aber zu erklären, dass sie das Wort auf keinen Fall "in echt" benutzen darf, ist schwierig. Und wie schwierig das selbst bei größeren Schulkindern in der Praxis ist, mit denen man “nur mal reden müsste”, schreibt Dr. Mutti auf. 

Patrick Breitenbach bringt in seinem Blogposting mit “Ich lasse lieber Worte sterben, statt damit andere Menschen zu verletzen.” seine Meinung auf den Punkt. In der Debatte auf Nido.de sind sich Eltern uneins. Von Befürwortung bis “Quatsch” reicht das Meinungsspektrum. 

Was denkt ihr? Ist das vielleicht ein ganz normaler Vorgang von Sprachanpassung oder übertriebene Political Correctness? Kann man Kindern den Sachverhalt überhaupt vernünftig vermitteln? Könnte eine Lösung sein, beim Vorlesen die Wörter on the fly zu ersetzen?

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